Главная » Об учреждении » Ресурсный центр по учебному предмету биология » Материалы для промежуточной и итоговой аттестации

Материалы для промежуточной и итоговой аттестации

Контрольная работа,8 класс

29.10.2024

развернуть

Контрольная работа

Введение. Тип Стрекающие. Тип Плоские черви. Тип Круглые черви. Тип Кольчатые черви. Тип Моллюски. Тип Членистоногие.

Вариант 1

Укажите два рисунка, на которых изображены организмы типа Стрекающие. Ответ запишите в виде набора цифр.

Установите соответствие между приведенными терминами определениями. Ответ запишите в виде набора букв и цифр, например А1Б2…

А. Гермафродиты	1. Через продольную ось тела можно провести несколько плоскостей симметрии, которые разделят его на симметричные зеркальные части
Б. Лучевая (радиальная) симметрия	2. Животные, в организме которых имеются одновременно женские и мужские органы размножения.
В. Тип Моллюски	3.Организм, в теле которого происходит половое размножение взрослой особи паразита.
Г. Основной хозяин	4. Организмы, имеющие мягкое, не разделённое на членики тело и раковину (или её остатки).

Вставьте в текст «Двустворчатые моллюски» пропущенные слова или термины.

Двустворчатыми называются моллюски, раковина которых состоит из трех слоев: рогоподобного, (А) и перламутрового. Потревоженная беззубка втягивает ногу в раковину и плотно смыкает створки при помощи (Б). В задней части створки немного приоткрыты и видны два небольших отверстия – (В). Вместе с водой сюда заносятся простейшие, рачки, которые попадают в рот, расположенный возле основания ноги, и далее – в пищеварительную систему. Такой тип питания называется (Г). Туловище моллюска находится в спинной части раковины. От него отходят две складки (Д), плотно прилегающие к створкам. Кроме беззубки в наших пресных водоёмах встречается похожая на неё, но с более толстой раковиной (Е).

Прочитайте текст. «Их можно найти в траве и на деревьях, во мхах и под камнями, на лугу и в лесу, в зарослях кустарника и в саду, в воде, а также в жилых помещениях. У этих организмов верхний слой хитинизированной кутикулы содержит воскоподобные и жироподобные вещества, резко уменьшающие потерю влаги организмом». О каком классе животных идет речь? Назовите признаки внешнего строения данных организмов класса, отличающие их от других представителей типа.

Там, где встречаются шмели, клевер даёт хороший урожай семян. Какая существует связь между урожаем семян клевера и шмелями? Имеется ли такая связь между клевером и пчёлами? Ответ поясните.

Контрольная работа

Вариант 2

1.Укажите два рисунка, на которых изображены организмы типа Членистоногие. Ответ запишите в виде набора цифр

2.Установите соответствие между приведенными терминами определениями. Ответ запишите в виде набора букв и цифр, например А1Б2…

А. Двусторонняя (билатеральная) симметрия	1. Органы, которые состоят из разветвлённых канальцев, на внутренних концах которых находятся специальные клетки.
Б. Протонефридии.	2. Через продольную ось их тела можно провести лишь одну плоскость симметрии, которая разделит тело животного на две зеркальные части – правую и левую.
В.Промежуточный хозяин	3. Двусторонне-симметричные животные с сегментированным телом. Расположенные рядом сегменты, объединяясь, образуют отделы тела: голову, грудь и брюшко.
Г. Тип Членистоногие	4. Организм, в теле которого развивается личиночная стадия червя.

Вставьте в текст «Брюхоногие моллюски» пропущенные слова или термины.

Тело прудовика заключено в спирально закрученную в 4–5 оборотов (А), имеющую острую вершину и большое отверстие – (Б). Раковина в основном известковая, покрыта слоем зеленовато-коричневого рогоподобного вещества. В теле прудовика можно различить три основные части: (В), но резких границ между ними нет. В передней части туловище охвачено особой складкой – (Г). Туловище плавно переходит в голову. В глотке находится мускулистый язык, покрытый зубчика,– это так называемая (Д). Нервная система прудовика состоит из нескольких крупных парных нервных узлов (ганглиев), расположенных в разных частях тела и называется (Е) типа.

Прочитайте текст. «Организмы освоили практически все регионы планеты. Их можно встретить на растениях и на земле, в воде и воздухе, в вечных льдах и жаркой пустыне, в горах и в тёмных пещерах. Паразитические организмы могут обитать на животных других видов. Они единственные из беспозвоночных животных, которые освоили воздушную среду. О каком классе животных идет речь? Назовите признаки внешнего строения данных организмов класса, отличающие их от других представителей типа.

5. У дневных бабочек усики тонкие, длинные, на конце утолщены. У сумеречных и ночных бабочек усики перистые. Как можно объяснить различия в строении усиков бабочек? Ответ аргументируйте.

29.10.2024 08:17 - 29.10.2024 08:17

свернуть

Контрольная работа,9 класс

29.10.2024

развернуть

Контрольная работа

Клетки, ткани, органы и системы органов. Нервная система. Сенсорные системы

Вариант 1

1. Печень относится к иммунной системе? 1)Да 2) Нет

2. Аксоны — это: 1) клетки спинного мозга; 2) клетки головного мозга; 3) тела нервных клеток; 4) отростки нервных клеток.

3. Выберите из данного перечня ткани внутренней среды: эпителиальная, кровь, мышечная, нервная, костная, жировая.

4. Какие утверждения являются верными в отношении нервной системы?

а) нейроны подразделяются на чувствительные, двигательные и вставочные;

б) рефлекторная дуга заканчивается в рецепторах;

в) спинной мозг окружен твердой, паутинной и мягкой оболочками;

г) серое вещество продолговатого мозга образует скопления – ядра, в которых находятся центры жизненно важных рефлексов.

5. Если цифрой 1 обозначить радужку глаза человека, 2 — стекловидное тело, 3 — глазное яблоко, то правильное взаиморасположение этих структур будет отображать схема, обозначенная буквой:

1) А; 2) Б; 3)В; 4) Г.

6. Выберите утверждения, верные для слуховой сенсорной системы человека:

а) по слуховой трубе звуки проходят к барабанной перепонке; б) распознавание звуков осуществляет центральный отдел слуховой сенсорной системы, который расположен в коре височных долей больших полушарий; в) мембрана овального окна соединена со стремечком; г) ушная сера вырабатывается клетками наружного слухового прохода и обладает бактерицидными свойствами; д) для сохранения хорошего слуха в качестве профилактики необходимо принимать антибиотики.

1) а, в, г, д; 2) а, б, г; 3) б, в, г; 4) только в.

7. Установите соответствие между приведенными терминами определениями. Ответ запишите в виде набора букв и цифр, например А1Б2…

Отдел ЦНС

Функция

1) спинной мозг;

2) продолговатый мозг;

3) средний мозг;

4) мозжечок;

5) промежуточный мозг;

6) большие полушария

7) Автономная нервная система

а) регуляция глотания, чиханья, мигания;

б) координация движений;

в) обеспечивает осуществление коленного рефлекса;

г) осуществляет ориентировочные рефлексы на свет и звук;

д) осуществляют управление произвольными движениями;

е) регуляция температуры тела

ж) регулирует работу внутренних органов, желез, просвет кровеносных и лимфатических сосудов.

8. Установите последовательность передачи нервного импульса при возникновении условного слюноотделительного рефлекса у человека, выбрав необходимые элементы из предложенных.

А – Вид лимона

Б – Продолговатый мозг

В – Рецепторы сетчатки глаза

Г – Кора больших полушарий

Е – Двигательный нейрон

Ж – Чувствительный нейрон

З – Усиление секреции слюнных желез

К – Хеморецепторы языка

Существует мнение, что в головном мозге одаренных людей больше глиальных клеток. Какие преимущества это дает?
Объясните выражение: «Ночью все кошки серы».

Контрольная работа

Клетки, ткани, органы и системы органов. Нервная система. Сенсорные системы

Вариант 2

Селезенка относится к иммунной системе? 1)Да 2) Нет
Дендриты – это: 1) клетки спинного мозга; 2) клетки головного мозга; 3) тела нервных клеток; 4) отростки нервных клеток.
Из данного перечня выберите ткани внутренней среды: кровь, костная ткань, нервная, гладкая мышечная, жировая.
Какие утверждения являются верными в отношении нервной системы?

серое вещество продолговатого мозга образует скопления – ядра, в которых находятся центры жизненно важных рефлексов;
в сером веществе среднего мозга находятся группы клеток, которые регулируют мышечный тонус, обеспечивают мелкие движения пальцев;
в затылочной доле коры больших полушарий находится слуховая зона;
автономная нервная система управляет работой скелетных мышц.

Если цифрой 1 обозначить радужку глаза человека, 2 –стекловидное тело, 3 – глазное яблоко, то правильное взаиморасположение этих структур будет отображать схема, обозначенная буквой: 1) А; 2) Б; 3)В; 4) Г.
Выберите утверждения, верные для слуховой сенсорной системы человека:

а) барабанная перепонка вместе с полостью среднего уха образует верхнюю, среднюю и нижнюю лестницы; б) внутреннее ухо расположено в толще височной кости; в) слуховая косточка стремечко соединена с мембраной овального окна; г) окончательное распознавание звуков и формирование слуховых ощущений происходит в улитке внутреннего уха; д) сильный шум при длительном воздействии снижает остроту слуха.

1) а, в, г, д; 2) б, в, д; 3) а, б, д; 4) только в. 7. 7. 7. 7. Установите соответствие между приведенными терминами определениями. Ответ запишите в виде набора букв и цифр, например А1Б2…

Отдел ЦНС

Функция

1) продолговатый мозг;

2) средний мозг;

3) мозжечок;

4) промежуточный мозг;

5) большие полушария

6) спинной мозг;

7) Соматическая НС

а) регуляция глотания, чиханья, мигания;

б) координация движений;

в) обеспечивает осуществление коленного рефлекса;

г) осуществляет ориентировочные рефлексы на свет и звук;

д) осуществляют управление произвольными движениями;

е) регуляция температуры тела

ж) Восприятие воздействий окружающего мира и контроль за деятельностью скелетных мышц.

Установите последовательность прохождения нервного импульса по рефлекторной дуге защитного рефлекса чихания у человека, выбрав необходимые элементы из предложенных.

А	Механорецепторы ресничного эпителия носовой полости
Б	Вставочные нейроны центра чихания продолговатого мозга
В	Двигательный нейрон
Г	Чувствительный нейрон
Е	Рабочий орган
Ж	Вставочные нейроны центра чихания среднего мозга
З	Механорецепторы гортани

У многих гениальных ученых в головном мозге наблюдается сильное влияние вспомогательных глиальных клеток. Какие предположения можно привести для обоснования этого факта?
Объясните, как вы понимаете высказывание: «Все органы тела можно сравнить с оркестром, которым дирижирует мозг».

29.10.2024 08:15 - 29.10.2024 08:15

свернуть

Контрольная работа,10 класс

29.10.2024

развернуть

Контрольная работа

Введение. Организм и среда. Человек в окружающей среде Вариант 1

Укажите два рисунка, на которых изображены бентосные организмы. Ответ запишите в виде набора цифр.

Установите соответствие между приведенными терминами определениями. Ответ запишите в виде набора букв и цифр, например А1Б2…

А.Климатические факторы	1.Свойства почвы, которые разделяются на физические (влажность, ком коватость, воздухо- и влагопроницаемость, плотность) и химические (кислотность, минеральный состав, содержание органического вещества);
Б.Эдафические факторы	2. Все факторы, которые формируют климат в данной среде обитания (свет, газовый состав воздуха, осадки, температура, влажность воздуха, атмосферное давление, скорость ветра);
В. Зона пессимума	3. Виды организмов, имеющие узкие пределы выносливости. Они способны существовать на ограниченных территориях с относительно постоянными условиями среды.
Г. Стенобионты	4. Это диапазоны (их два) силы воздействия фактора, в пре делах которых жизнедеятельность организма снижена.

Вставьте в текст «Абиотические факторы в жизни организмов» пропущенные слова или термины.

Светолюбивые растения (А) живут на открытых территориях. У светолюбивых растений листовые пластинки (Б), чем у тенелюбивых. Они чаще небольшие, блестящие, иногда покрыты (В). Мякоть листа хорошо развита, особенно (Г) паренхима, хлоропласты мелкие. В солнечном спектре выделяют три основных компонента: ультрафиолетовые лучи, (Д) и инфракрасные лучи.

Организмы, температура тела которых непостоянна и изменяется одновременно с изменением температуры внешней среды называются (Е).

Прочитайте текст. «В ходе эволюции среда жизни была освоена организмами позже, чем водная. Отличительными особенностями среды являются: высокая интенсивность света, значительные колебания температуры и влажности воздуха, его низкая плотность и давление, высокое содержание кислорода. Перечислите особенности этой среды как среды жизни. Чем обусловлена необходимость появления у животных, обитающих в этой среде, разных типов конечностей? Приведите примеры животных с разными типами конечностей.
Почему загрязнение окружающей среды бытовыми отходами является серьезной экологической проблемой? Предложите пути ее решения.

Контрольная работа

Введение. Организм и среда. Человек в окружающей среде Вариант 1

1.Укажите два рисунка, на которых изображены планктонные организмы. Ответ запишите в виде набора цифр

А. Орографические факторы	1.Особенности характера и специфика рельефа местности. К ним относятся: высота над уров нем моря, широта, крутизна (угол наклона местности по отношению к го ризонту), экспозиция (положение местности относительно сторон света);
Б.Геофизические факторы	2. Диапазон силы воздействия фактора, в пределах которого организм проявляет макси мальную жизнедеятельность.
В.Зона оптимума	3. Физические явления природы (гравитация, магнитное поле Земли, ионизирующее и электромагнитное из лучения).
Г. Эврибионты	4. Виды организмов, имеющие широкие пределы выносливости

Вставьте в текст «Абиотические факторы в жизни организмов» пропущенные слова или термины.

По разнообразию адаптаций и способности произрастать при определенном световом режиме выделяют три группы растений: (А), тенелюбивые и теневыносливые. Тенелюбивые растения (Б) обитают в сильно затененных местах (ельники, дубравы). У тенелюбивых растений листовые пластинки очень тонкие, имеют хорошо развитую (В) па ренхиму, содержат крупные хлоропласты и много (Г). Характерная реакция живых организмов на изменение длины светового дня, синхронизирующая их биологическую активность с временами года – это (Д). Организмы, способные поддерживать относительно постоянную температуру тела при изменении температуры внешней среды называются (Е).

Прочитайте текст. «Это самая молодая среда жизни на Земле. С момента возникновения она играет важную роль в эволюции органического мира. Для нее характерны следующие свойства: высокая плотность, водный и температурный режимы, аэрация (обеспечение воздухом), кислотность (рН), засоленность». Перечислите особенности этой среды как среды жизни. О какой среде обитания идет речь. Объясните, почему повышение влажности этой среды снижает скорость ее прогревания и аэрацию, а снижение влажности – наоборот.

Какой вид техногенной деятельности, по вашему мнению, наиболее опасен для окружающей среды и здоровья человека? Ответ аргумен

29.10.2024 08:14 - 29.10.2024 08:14

свернуть

Контрольная работа ,11 класс

29.10.2024

развернуть

Контрольная работа

Введение. Химические компоненты живых организмов. Клетка – структурная и функциональная единица живых организмов.

Вариант 1.

Укажите два рисунка, на которых изображены одномембранные органоиды. Ответ запишите в виде набора цифр.

Установите соответствие между приведенными терминами определениями. Ответ запишите в виде набора букв и цифр, например А1Б2…

А. Микроэлементы	1. Полярные вещества, которые активно взаимодействуют с молекулами воды за счет образования многочисленных водородных связей, что и обусловливает их хорошую растворимость
Б. Гидрофильные вещества	2. Химические элементы, массовая доля которых в живых организмах не превышает 0,01 %,
В. Незаменимые аминокислоты	3. Не могут быть синтезированы в организме и поэтому должны постоянно поступать в него в составе белков пищи.
Г. Денатурация	4. Процесс нарушения природной структуры белка под влиянием внешних факторов без разрушения его первичной структуры

Вставьте в текст «Нуклеиновые кислоты» пропущенные слова или термины.

Мономерами нуклеиновых кислот являются нуклеотиды. Каждый из них состоит из трех компонентов: азотистого основания, (А) и остатка фосфорной кислоты. Известны два типа нуклеиновых кислот – (Б) и (В). Они различаются особенностями строения нуклеотидов. Азотистое основание (Г) может входить только в состав нуклеотидов РНК, а (Д) встречается лишь в нуклеотидах ДНК. Количество адениловых нуклеотидов в молекуле ДНК равно количеству тимидиловых, а количество гуаниловых — количеству цитидиловых .Закономерности количественного соотношения нуклеотидов в двухцепочечной молекуле ДНК, называются (Е).

Прочитайте текст. «Одной из важнейших функций цитоплазматической мембраны является транспортная. Транспорт через плазмалемму обеспечивает доставку веществ, необходимых клетке, и удаление из нее конечных продуктов обмена. Благодаря транспортной функции цитоплазматической мембраны также осуществляется секреция клетками различных биологически активных веществ. Какими способами может осуществляться транспорт веществ через цитоплазматическую мембрану? Чем отличаются процессы? В чем проявляется сходство этих процессов?

Решите задачу. В лаборатории синтезировали трипептид, в состав которого вошли остатки одной и той же аминокислоты. Определите молекулярную массу использованной аминокислоты, если молекулярная масса трипептида равна 405.

Контрольная работа

Вариант 2.

1.Укажите два рисунка, на которых изображены двумембранные органоиды. Ответ запишите в виде набора цифр.

2.Установите соответствие между приведенными терминами определениями. Ответ запишите в виде набора букв и цифр, например А1Б2…

А. Макроэлементы	1. Неполярные вещества, которые не формируют водородные связи с молекулами воды и не растворяются в ней
Б. Гидрофобные вещества	2. Химические элементы, содержание которых в живых организмах составляет более 0,01 %,
В. Заменимые аминокислоты	3 Могут синтезироваться в организме человека из продуктов обмена веществ
Г. Фермент	4. Белки, которые выполняют функции биологических катализаторов, т. е. ускоряют протекание химических реакций в живых организмах

3.Вставьте в текст «Нуклеиновые кислоты» пропущенные слова или термины.

Мономерами нуклеиновых кислот являются (А). Каждый из них состоит из трех компонентов: (Б), пятиуглеродного моносахарида и остатка фосфорной кислоты.

Для молекулы ДНК характерна особая пространственная структура. Ее полинуклеотидные цепи обвивают друг друга, формируя (В) диаметром около 2 нм.

Нуклеиновые кислоты различаются особенностями строения нуклеотидов. Азотистое основание (Г) может входить только в состав нуклеотидов ДНК, а (Д) встречается лишь в нуклеотидах РНК. В каждой паре одно из азотистых оснований – пуриновое, а другое – пиримидиновое. Такое соответствие парных нуклеотидов называется (Е).

Прочитайте текст. «Макромолекулы, например белки, полисахариды и нуклеиновые кислоты, а также пищевые частицы транспортируются в мембранной упаковке. Различают два вида транспорта в мембранной упаковке. Так же как и активный транспорт, процессы происходят с затратами энергии». О каких процессах идет речь? Чем отличаются процессы? В чем проявляется сходство этих процессов?

5.Решите задачу. Фрагмент молекулы ДНК (двойной спирали) имеет длину 68 нм и содержит 120 адениловых нуклеотидов (А). Рассчитайте процентное содержание всех типов нуклеотидов, входящих в состав данного фрагмента ДНК.

29.10.2024 08:13 - 29.10.2024 08:13

свернуть

поделиться в: